Testes Avaliativos

TDAH: autoavaliação para adultos ASRS-18

Pesquisas apontam que os sintomas de TDAH podem persistir durante a vida adulta, tendo impacto significante em relacionamentos, carreiras e até na segurança pessoal dos pacientes que sofrem o transtorno (veja referência ao final).
Como o transtorno é comumente mal interpretado, muitas pessoas que o têm não recebem tratamento apropriado e, como resultado disso, podem nunca desenvolver seu potencial por completo. Parte do problema é a dificuldade em diagnosticar,
particularmente em adultos.


A escala de autoavaliação dos adultos – conhecida como ASRS-v1.1 ou ASRS-18 – é uma lista de sintomas que leva cerca de cinco minutos para ser preenchida. Esse questionário se destina a estimular o diálogo do médico com o paciente e a confirmar a existência de sintomas do transtorno. O conteúdo do questionário auxilia a descoberta de sintomas, deficiências e histórico que podem levar ao diagnóstico correto.


Os 18 critérios avaliados de acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV-TR). Seis das 18 perguntas (Parte A) trazem sintomas mais consistentes com o diagnóstico de TDAH e, portanto, são a base do ASRS-18.

Já A Parte B traz as 12 demais perguntas que auxiliam na pesquisa.


O questionário é apenas um ponto de partida para levantamento de alguns possíveis
sintomas primários do TDAH. O diagnóstico correto e preciso do TDAH só pode ser
feito através de uma longa anamnese (entrevista) com um profissional médico especializado (psiquiatra, neurologista, neuropediatra). Muitos dos sintomas abaixo relacionados podem estar associados a outras comorbidades correlatas ao TDAH e
outras condições clínicas e psicológicas.

Qualquer diagnóstico só pode ser fornecido por um profissional médico.

PARTE A

 

1. Com que frequência você deixa um projeto pela metade depois de já ter feito as partes mais difíceis?

2. Com que frequência você tem dificuldade para fazer um trabalho que exige organização?

3. Com que frequência você tem dificuldade para lembrar de compromissos ou obrigações?

4.Quando você precisa fazer algo que exige muita concentração, com que frequência você evita ou adia o início?

5. Com que frequência você fica se mexendo na cadeira ou balançando as mãos ou os pés quando precisa ficar sentado (a) por muito tempo?

6. Com que frequência você se sente ativo (a) demais e necessitando fazer coisas, como se estivesse “com um motor ligado”?

PARTE B

 

1. Com que frequência você comete erros bobos por falta de atenção quando tem de trabalhar num projeto chato ou difícil?

2. Com que frequência você tem dificuldade para manter a atenção quando está fazendo um trabalho chato ou repetitivo?

3. Com que frequência você tem dificuldade para se concentrar no que as pessoas dizem, mesmo quando elas estão falando diretamente com você?

4. Com que frequência você coloca as coisas fora do lugar ou tem dificuldade de encontrar as coisas em casa ou no trabalho?

5. Com que frequência você se distrai com atividades ou barulho a sua volta?

6. Com que frequência você se levanta da cadeira em reuniões ou em outras situações onde deveria ficar sentado (a)?

7. Com que frequência você se sente inquieto (a) ou agitado (a)?

8. Com que frequência você tem dificuldade para sossegar e relaxar quando tem tempo livre para você

9. Com que frequência você se pega falando demais em situações sociais?

10. Quando você está conversando, com que frequência você se pega terminando as frases das pessoas antes delas?

11. Com que frequência você tem dificuldade para esperar nas situações onde cada um tem a sua vez?

12. Com que frequência você interrompe os outros quando eles estão ocupados?

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